您的位置:首页 > 作风建设
机关作风建设督查情况通报
发布时间2012-12-26 00:00:01     作者:    浏览次数: 次

 

机关作风建设督查情况通报

 

12 17 ,根据学校机关作风建设领导小组办公室的统一安排,由党办、校办、纪委办、机关一、二、三党委组成的4个机关作风建设督查组,对学校机关部门、相关直属单位进行了机关作风建设日常督查。就督查情况看,各单位机关作风建设总体情况良好,严格遵守工作纪律,工作井然有序,及时更新部门网页,办事程序、工作职责上墙、上网,各单位工作人员精神状态良好,办公环境较整洁,工作氛围良好。个别在以往检查中得分较低的单位,通过积极整改,部(处)务会记录更加规范,部门网页更新更加及时,办事程序、工作职责以各种形式及时公布,办公环境也得到了较好的改善。很多单位更加注重办公室文化建设,采取多种方式优化办公环境,营造了具有本部门特色的文化氛围。统战部根据每个科室的不同,制作宣传画和摘录重要领导语录,营造了良好的处室文化;社会科学处将科研项目申报流程制作成展板张贴上墙,方便了广大教师申报课题;教务处、团委等单位制作了办公室指示牌,为师生员工的服务提供便利;信息中心教职工自己培育绿色植物美化办公环境,深受大家好评。

在督查中,督查组发现有个别单位的职工没有坚持使用普通话,工作时间做与工作无关的事情等。

附:机关作风日常督查情况汇总表

 

                         机关作风建设领导小组办公室

                              2012 年12 月20

 

         

机关作风日常督查汇总表

                                         

    考核   内容

单位

工作纪律(10分)

制度落实情况(10分)

工作规范(10分)

总分

 

有无迟到、脱岗情况

4分)

是否使用普通话

3分)

是否做与工作无关的事情

3分)

部(处)务会记录情况

5分)

办事程序、工作职责公布情况

5分)

部门网页是否及时更新(4分)

工作状态

3分)

办公环境

3分)

党办

4

3

3

5

5

4

3

3

30

校办

4

3

3

5

5

4

3

3

30

组织部

4

3

3

5

5

4

3

3

30

宣传部

4

2

3

5

5

4

3

2

28

统战部

4

3

3

5

5

4

3

3

30

纪委办

4

3

3

5

5

4

3

3

30

工会

4

3

3

5

5

4

3

3

30

团委

4

3

3

5

5

4

3

3

30

教务处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

发展规划处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

人事处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

研究生院

4

2

3

5

5

4

3

3

29

学生处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

招生就业处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

保卫处

4

3

2

5

5

4

3

3

29

科学技术处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

社科处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

财务处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

审计处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

国资处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

离退休处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

校地合作处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

国际合作与交流处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

基建后勤处

4

3

3

5

5

4

3

3

30

国防生选培办

4

3

3

5

5

4

3

3

30

校友办

4

3

3

5

5

4

3

3

30

档案馆

4

3

3

5

5

4

3

3

30

期刊社

4

3

3

5

5

4

3

3

30

信息中心

4

3

3

5

5

4

3

3

30

基金会管理办公室

4

3

3

5

5

4

3

3

30

评分规则:

        1.迟到、脱岗、未使用普通话或做与工作无关事情等情况,发现1例扣1分,3例以上(含3例)该项得分为0分。

        2.程度类评价,根据检查时的具体情况给出相应得分。